DSpace
[Register]
 

eKhNUIR >
Факультет іноземних мов >
Наукові видання. Факультет іноземних мов >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/13491

Название: Когниция, коммуникация, дискурс. Направление «Филология». № 14
Другие названия: КОГНІЦІЯ, КОМУНІКАЦІЯ, ДИСКУРС. Напрямок “Філологія”
COGNITION, COMMUNICATION, DISCOURSE. Series “Philology”
Авторы: б/а
Ключевые слова: когніція
комунікація
дискурс
когниция
коммунакация
cognition
communication
discourse
ИМПЛИКАТУРА ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА
НАРРАТИВНАЯ СТРАТЕГИЯ
LINGUISTIC COHERENCE
CONCEPT OF “LONELINESS”
K. MANSFIELD
INDIRECT SPEECH ACT
CONVERSATIONAL IMPLICATURE
PRAGMATIC PRESUPPOSITION
RAY BRADBURY
FAHRENHEIT 451
ECHO QUESTION
CONVERSATIONAL DISCOURSE
METAPHORS OF DEPRESSIVE EMOTIONS
PSYCHOPATHOLOGICAL DISCOURSE
Issue Date: 2017
Издатель: ХНУ імені В. Н. Каразіна
Библиографическое описание: НАУКОВЕ ВИДАННЯ КОГНІЦІЯ, КОМУНІКАЦІЯ, ДИСКУРС. Міжнародний електронний збірник наукових праць. 2017, № 14. Напрямок «Філологія». Російською, українською, англійською, німецькою мовами
Серия/номер: ;14
Краткий осмотр (реферат): Статті даного випуску містять результати досліджень лінгвістів України та Вірменії в області лінгвокогнітивістики і наративістики, прагматики традиційної та когнітивної на матеріалі англійських, українських, вірменських, російських художніх і психопатологічних текстів в аспекті лінгвістики та перекладознавства. Для лінгвістів, викладачів, аспірантів та магістрантів.
Описание: Інтернет-сторінка журналу: http://sites.google.com/site/cognitiondiscourse/home
URI: http://dspace.univer.kharkov.ua/handle/123456789/13491
ISSN: 2218-2926
Appears in Collections:Наукові видання. Факультет іноземних мов

Files in This Item:

File Description SizeFormat
Вип_14.pdf836,99 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
View Statistics

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Valid XHTML 1.0! Яндекс цитирования DSpace Software Copyright © 2002-2010  Duraspace - Feedback